Plus de 800 auditeurs de l’ISC entament un parcours de formation professionnelle passionnant

“L’éducation est l’arme la plus puissante que l’on puisse utiliser pour changer le monde”, a déclaré Nelson Mandela. C’est une maxime que la communauté de l’INTOSAI a prise à cœur dans le développement, le lancement et la mise en œuvre du projet pilote de formation professionnelle des auditeurs des ISC (PESA-P), un tout premier projet pilote réalisé par et pour les auditeurs des ISC.

Jade Quarrell, Senior Manager au sein de l’Initiative de développement de l’INTOSAI (IDI), dans le domaine des institutions supérieures de contrôle (ISC) professionnelles et pertinentes, est à la tête de cet effort de grande envergure. “L’initiative PESA-P est sous-tendue par notre cri de ralliement : des auditeurs professionnels pour des ISC professionnelles. En travaillant avec les ISC pour mettre en œuvre les normes internationales des institutions supérieures de contrôle des finances publiques (ISSAI), l’IDI a constaté que la formation professionnelle nécessaire pour former les auditeurs à l’application des normes n’était pas facilement accessible”.

M. Quarrell poursuit : “Comme il s’agit d’un besoin reconnu au sein de la communauté, le développement du PESA-P a été un effort collaboratif, basé sur la communauté, avec des contributions de la Task Force de l’INTOSAI sur la professionnalisation des auditeurs et de diverses sous-commissions, d’organisations régionales et d’ISC individuelles. Cette approche garantira que le PESA-P est adapté à son objectif. Dès le départ, nous savions que le PESA-P devait être inclusif, accessible à tous et particulièrement pertinent pour les ISC.

L’équipe du PESA-P a mis en correspondance les résultats d’apprentissage du PESA-P avec le “Cadre de compétences pour les professionnels de l’audit du secteur public au sein des institutions supérieures de contrôle des finances publiques” de l’INTOSAI. Il s’agit des compétences transversales et fonctionnelles universellement nécessaires aux auditeurs des ISC. Les ISC se chargeront ensuite des compétences spécifiques à leur environnement.

Bien que le PESA-P utilise de nouvelles approches, les ISC seront satisfaites de voir la rigueur et l’attention aux détails habituelles associées aux initiatives de l’IDI. Basé sur le modèle de l’éducation, de l’évaluation et de la réflexion (EAR), le PESA-P met l’accent sur une éducation solide et complète. Le PESA-P offre à chaque auditeur de l’ISC 70 heures de formation formelle numérisée et environ 30 heures d’autres activités éducatives, par le biais d’une plateforme intégrée de formation et de réflexion conçue spécialement pour l’initiative. Les auditeurs des ISC peuvent accéder au matériel d’apprentissage de manière flexible afin de s’aligner sur leurs autres engagements, ce qui permet une participation inclusive.

Le PESA-P étant envisagé comme un partenariat entre l’IDI et les ISC, les participants réfléchissent à ce qu’ils apprennent et l’appliquent dans leur propre contexte par le biais d’un portefeuille initial de développement professionnel, avec le soutien d’un coach de l’ISC.

En fin de compte, les participants au PESA-P devront démontrer qu’ils possèdent les connaissances et les compétences approfondies nécessaires pour réaliser des audits de grande qualité dans l’un des trois domaines d’audit : Conformité, Finances ou Performance. Les participants passeront deux évaluations basées sur les compétences, et ceux qui les auront réussies recevront une certification.

Depuis le lancement du PESA-P lors de la réunion du conseil d’administration de l’IDI le 26 mars 2021, l’équipe qui en est à l’origine est en contact avec les ISC, les candidats et les accompagnateurs par le biais des médias sociaux, du courrier électronique et d’une série de sessions “portes ouvertes”.

Jade Quarrell a déclaré : “Nous sommes ravis que plus de 800 auditeurs d’ISC de plus de 80 pays entament le parcours PESA-P avec nous en août 2021. De plus, comme nous avons travaillé dur pour nous assurer que tout le monde se sente inclus et que nous avons utilisé des équipes et des groupes de travail mixtes pour développer le PESA-P, il est fantastique de voir qu’un nombre égal d’hommes et de femmes se sont inscrits.”

Pour en savoir plus sur l’initiative PESA-P(https://www.idi.no/work-streams/professional-sais/pesa-p).

“Le PESA-P est le fruit d’un rêve que beaucoup d’entre nous caressent : la vision d’une profession mondiale d’auditeurs d’ISC contribuant à l’existence d’ISC professionnelles. PESA-P est une initiative unique de l’INTOSAI, créée par la communauté pour répondre aux besoins de la communauté. L’IDI est ravie que le PESA-P soit devenu ce que nous voulions qu’il soit : une solution de développement professionnel crédible, évolutive, inclusive et pertinente pour les ISC, fondée sur des principes solides d’apprentissage par la collaboration et la réflexion. Compte tenu de la situation actuelle, il s’agit également d’une solution entièrement numérique.

-Archana Shirsat, directrice générale adjointe de l’IDI pour les ISC professionnelles et pertinentes

Équipe pilote pour la formation professionnelle des auditeurs des ISC (PESA-P)

Jade Quarrell
Cadre supérieur
Département des ISC professionnelles et pertinentes

Karma Tenzin
Cadre supérieur
Département des ISC professionnelles et pertinentes

Shofiqul Islam
Cadre supérieur
Département des ISC professionnelles et pertinentes

Maria Lima
Cadre supérieur
Département des ISC professionnelles et pertinentes